如何在高中学习英语?英语基础差，分数低，怎么办?这样的学生在教学中经常遇到，不愿放弃英语，却又不知道如何开始。

　　首先，可以清楚的是，只要付出足够的努力和科学的实践，即使只有几个月的时间，结果肯定会提高。很多春节后完成专业考试的学生只有三个月的文化课学习时间，英语成绩提高的学生寥寥无几。有许多学生反复阅读。调整学习策略后，英语成绩会提高2到30分甚至更多。这些都是很好的证据。

　　故事是这样的。

　　对于“基础差，成绩高”的问题，可以从多方面加以解决。在这里，只是我的实践，通过高考的实践证明是有效的，更好的操作。

　　做法很直接，一般来说有两个步骤，一个是“打地基”，另一个是“刷题”。

　　建设阶段也需要做问题，但这个阶段的目的是建立知识库。在问题梳理的过程中，会对基础知识进行缺失和缺失的检查，但其主要目的是为了提高分数。因此，这两个阶段的一些方法看似相似，但目的不同。

　　“打基础”包括两个方面:一是学习语法，二是记忆单词。这也是很多人都知道的一种做法。本文将告诉你原因和方法。

　　首先，我要学习语法。

　　我们学习语法是因为语法是听、说、读、写的工具。没有这个工具，我们就不能准确地理解它，也不能准确地表达它。语法是必要的工具。我们应该掌握它为我所用，而不是作为一种负担，因为它使我们疲倦。

　　也许有人会说我不懂语法，但我可以学好英语得到高分。我承认这是真的，但可以肯定的是这种情况很少见。

　　至于语法的重要性，英国人自己是这么说的:没有词汇，什么都不能继续;没有语法，几乎无法表达，这句话出自英国语言学家威尔金斯1972年出版的剑桥大学出版社的《语言教学理论》，第111页，意思是说没有词汇，什么都不能表达，没有语法，几乎什么都不能表达。

　　英国人本身也是一样的。在语法学习问题上，我们不应该侥幸。语法不能到处流传。只需要为了学习的目的解决听、说、读、写的问题。没有必要把它神秘化、教条化，尤其不要把它复杂化。

　　除了工具，语法也是英语的知识框架。这个框架可以把你所学的所有知识整理出来，帮助你形成科学完整的知识结构。只要你不断努力，你的知识结构是可以不断改进和组织的。没有这个框架，学到的知识，包括词汇，是一团糟。这就像一条项链。字是一颗珍珠。语法是戴着珍珠的绳子。没有这条绳子，再多的珍珠也不会变成项链。文章看不懂，作文就不会写，难记的字不能用。

　　既然语法是必须学习的，那么基础差的学生应该学习哪些必要的语法知识呢?孟English梳理如下内容。

　　如何在高中学习英语基地

　　英语语法

　　以上语法知识，从基础到复杂再到特殊，是一个有机的整体，系统地学习只需10个小时左右。花10个小时彻底解决这个问题。这不是高性价比的问题吗?

　　之所以我们只学习这些内容只有10个小时，是因为孟英语认为语法学习只需要满足阅读和写作的需要，不需要太广泛和深入，也不需要做大量的练习。

　　接下来，我要说记住这些单词。

　　背单词是英语学习的基本技能，是学好英语的关键，但也是一个长期的过程。因此，该方法尤为重要，这关系到它是否有效和可持续。

　　记忆单词有两种方式:死的和活的。

　　死记硬背单词表就是死记硬背。单词表记忆属于孤立记忆，孤立记忆的特点是遗忘太快。abinhouses的遗忘曲线显示，孤立的记忆在一天之后会忘记66%。64、单词在记着的时候就忘记了，大部分都属于这种记忆。所以一开始背诵单词表似乎记得很快