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     1.普通的的语文辅导教授：有5年上下的工作履历，长项与孩子交流，孩子只能看重这语文辅导教授可以看重上这学科课程，所以普通的的语文辅导教授更正确不看重学习小学一年级语文的孩子，援手孩子升高学习兴趣，促使认真学习小学一年级语文；
     2.高级的语文辅导教授：高级的语文辅导教授怀有15年上下的工作履历，进入15年的教学履历攒聚了极多的学习方法，不只是援手孩子清楚语文的最基本信息另外还能进入最基本信息扩张知识点，至少考试不单单考最基本信息，因而的语文辅导教授正确最基本信息掌握一些坚实且看重学习语文的孩子，让孩子的一年级语文专业水平提升且成绩提高极多；
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